Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Барсучанский детский сад"

Здравствуйте уважаемые коллеги и гости!!! 

Мы рады приветствовать вас на нашем сайте!!! 

Историческая справка

Барсучанский детский сад был основан в 1987 году. В 1998 году был переименован в муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад "Ромашка"  д.Барсучье  Октябрьского района  Челябинской области. В 2009 году был переименован в муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад третьей категории "Ромашка"  д.Барсучье  Октябрьского района  Челябинской области. В 2011 году переименован в муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение детский сад "Ромашка"  д.Барсучье  Октябрьского района  Челябинской области. В 2015 году переименован в муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Барсучанский детский сад".

Наши учредители:  

1.Администрация Октябрьского муниципального района Челябинской области. Официальный сайт администрации Октябрьского муниципального района http://okt74.ru. 

2.Управление образования администрации Октябрьского муниципального района. Адрес: 457170, Челябинская область, Октябрьский район, село Октябрьское, ул. Ленина, 43.тел. факс/ 8(351)58-5-11-92. E-mail: oct-obr@mail.ru. Официальный сайт Управления образования:http://oct-obr.ru 

Наш адрес: 457188 д. Барсучье   Октябрьского района   Челябинской области. улица Молодежная д.17. Телефон 8-351-58-38-1-81. Адрес электронной почты: barsuhanskiy_ds@oct-obr.ru.

Вход в систему «Е-услуги. Образование» (версия для родителей)

http://es.sgo.rkc-74.ru/

Характеристика групп по наполняемости на 2018-2019 учебный год.

1."Солнышко" группа раннего возраста. дети от 1 года до 3 лет. 9 детей.

2. "Гномики" дошкольная группа. дети от 3 до 7 лет. 19 детей.

Общее количество детей - 28. 

Комплектование групп осуществляется  по разновозрастному принципу. 

В детском саду предусматривается очная форма предоставления дошкольного образования.

Обучение и воспитание в учреждении ведется на русском языке.

Режим работы учреждения определяется  учредителем с учётом потребностей родителей (законных представителей) и возможностей бюджетного финансирования.

Учреждение работает в режиме пятидневной рабочей недели.

Выходные дни - суббота, воскресенье и праздничные дни.

Ежедневный график работы в группах с 8.00 до 17.00.

В предпраздничные дни окончание работы учреждения - на час короче - в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации.

Примерный режим дня в группе  устанавливается в соответствии с реализуемой образовательной программой с учётом времени пребывания детей и возрастных возможностей воспитанников и утверждается руководителем учреждения ежегодно на начало учебного года.

Финансовое обеспечение Учреждения осуществляется за счет средств муниципального бюджета на основании бюджетной сметы.

Медицинское обслуживание воспитанников Учреждения осуществляется фельдшером Барсучанского ФАП на основании договора о совместной деятельности по организации медицинского обслуживания  детей в Учреждении ,заключенного с МУЗ "Октябрьская ЦРБ".

Непосредственное руководство и управление Учреждением осуществляет, прошедший соответствующую аттестацию, руководитель, который назначается на должность и освобождается от должности  Управлением  образования при согласовании с Главой Октябрьского муниципального района в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации. Руководитель является  единоличным исполнительным органом Учреждения

Образовательная деятельность  

В центре педагогического процесса-возрастная группа детей, что способствует индивидуализации процесса, расширяет социальную практику ребенка, дает полноценный опыт общения, открывая дополнительные возможности его развития путем взаимообучения при взаимодействии детей и педагога. Правильный режим дня- это рациональная продолжительность, разумное чередование различных видов деятельности и отдыха детей в течении суток.Основным принципом правильного построения режима является его соответствие возрастным психофизиологическим особенностям детей . Такой режим способствует созданию комфортных условий для каждого ребенка и позволяет снижать уровень заболеваемости в МДОУ. 

Разработанная в МДОУ структурно - функциональная модель предметно-развивающего пространства способствует формированию субъектности ребенка. Предметно- пространственная образовательная среда является важным фактором воспитания и развития ребенка, предусматривает выделение микро-и макросреды и их составляющих.

Обучение, воспитание и развитие детей осуществляются через: 
- образовательную деятельность  в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой , коммуникативной , трудовой,познавательно-исследовательской , продуктивной, музыкально-художественной, чтения); 
- образовательную деятельность в ходе режимных моментов; 
- самостоятельную деятельность детей.

Выпускники МДОУ отличаются высоким уровнем коммуникативного и познавательного развития, стремлением к свободному волепроявлению, самостоятельностью, способностью адаптироваться к изменяющимся условиям жизни, качественной подготовкой к школе.